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摘要:
语文教学实践中,重视语文作品对学生情感的熏陶和感染,注重人文精神的培养及语文工具性和人文性的统一,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。课堂中,通过各种方式激励学生表达自己的独到见解和对语文材料的个人反应,使学生的个性激情飞扬。
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内容分析
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文献信息
篇名 谈语文教学中学生个性化的培养
来源期刊 新农民:上半月 学科 教育
关键词 语文教学 中学生 个性化学习
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 102
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 薛荣敏 1 0 0.0 0.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
中学生
个性化学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新农民:上半月
月刊
13-1160/C
石家庄新石北路56号市检查院内
出版文献量(篇)
1441
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