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摘要:
作为语文考试重要部分的现代文阅读.其考查重视“整体感知、信息筛选、理解分析、语言品味、体验评价和质疑探究”等阅读能力的培养,淡化文体要求,突出能力立意。不少老师提高现代文阅读能力的方法是采用“题海战术”。茫茫题海,回头无岸,机械的训练只会使得学生头涔涔而泪潸潸,导致厌学情绪的滋生。语文教师在学业考试和语文能力培养的夹缝中怎么才能长袖善舞。或者“长袖常舞”呢?
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文献信息
篇名 现代文阅读有效答题指导策略初探
来源期刊 中华活页文选(教师) 学科 教育
关键词 现代文阅读能力 答题指导 语文能力培养 题海战术 能力的培养 整体感知 语文考试 信息筛选
年,卷(期) 2009,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-31
页数 5页 分类号 G633.33
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱小敏 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
现代文阅读能力
答题指导
语文能力培养
题海战术
能力的培养
整体感知
语文考试
信息筛选
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选:教师
月刊
1009-7252
11-5327/G4
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
出版文献量(篇)
6040
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