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摘要:
小学升入初中是一个大转折,随着学科增多,学生的课业负担明显加重.怎样才能减轻负担呢?我觉得最好的办法是提高课堂效率.以下是我的几点认识.
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如何构建有效的地理课堂
构建
地理课堂
有效
如何构建有效课堂
有效课堂
标准
方法
渗透数学思想,构建有效课堂
数学思想
数形结合
转化与化归
归纳与类比
有效课堂
构建有幸福味道的阅读课堂教学模式
阅读课堂
幸福
教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 结合实际构建有效的课堂教学
来源期刊 山西教育 学科
关键词
年,卷(期) 2009,(27) 所属期刊栏目 数学廊
研究方向 页码范围 26
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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山西教育
旬刊
1004-6739
14-1014/G4
太原市解放路东头道巷5号
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2004
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