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摘要:
基于建构主义教学理论,本文探讨了如何将多媒体网络技术应用于大学英语教学,指出只有改革传统的教学模式,将教学的重点从偏重教师的"教"转移到偏重学生的"学"上,才能真正培养起学生的英语自主学习能力.
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基于建构主义的网络教学模式初探
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基于建构主义的网络英语写作教学实践
建构主义
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于建构主义的大学英语网络教学模式探究
来源期刊 内江科技 学科 文学
关键词 建构主义 多媒体网络教学 大学英语 自主学习
年,卷(期) 2009,(5) 所属期刊栏目 高校论坛
研究方向 页码范围 47,69
页数 2页 分类号 H3
字数 5045字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-1436.2009.05.039
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 任秀 中南大学外国语学院 3 4 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
建构主义
多媒体网络教学
大学英语
自主学习
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
内江科技
月刊
1006-1436
51-1185/T
大16开
四川省内江市
1980
chi
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