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摘要:
对话作为一种时代精神越来越受到教育工作者的提倡和推崇,那么如何实现课堂中的有效对话就显得更为重要。
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小学数学
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内容分析
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文献信息
篇名 论课堂教学有效对话的内涵
来源期刊 国内高等教育教学研究动态 学科 教育
关键词 有效对话 课堂教学 教育工作者 时代精神
年,卷(期) 2009,(15) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9
页数 1页 分类号 G623.23
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研究主题发展历程
节点文献
有效对话
课堂教学
教育工作者
时代精神
研究起点
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研究分支
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期刊影响力
国内高等教育教学研究动态
半月刊
合肥市肥西路3号 安徽大学高等教育研究所
出版文献量(篇)
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