基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
通过仔细分析两年一次的“岳麓区小学教师学科知识竞赛”试卷及成绩,课题组发现,老师们对于基础知识与基本技能——特别是与小学数学紧密相关的部分掌握得非常好,但对于基本数学思想方法和数学史等方面的内容,掌握情况尚不令人满意.而这两方面对在更高水平上提高数学教师教学水平无疑是重要的.于是课题组认识到,这两方面正好是小学数学教师数学素养提升的重点领域,应该予以充分认识.为此,我们组织了基本数学思想方法及数学史方面的专题培训.
推荐文章
浅谈如何提高小学数学教师的专业素养
小学数学教师
专业素养
提升策略
小学数学教师数学素养提升策略研究
小学数学教师
数学素养
途径
小学数学教师提高专业素养途径的探究
新追求
专业知识
数学素养
刍议提高小学数学教师的课堂导入技能策略
课堂导入
导入方式
学习兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 注重专题培训 提高小学数学教师数学素养
来源期刊 湖南教育:下旬 学科 教育
关键词 小学数学教师 数学素养 专题培训 数学思想方法 教师教学水平 知识竞赛 小学教师 基本技能
年,卷(期) 2009,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-40
页数 2页 分类号 G451
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学教师
数学素养
专题培训
数学思想方法
教师教学水平
知识竞赛
小学教师
基本技能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:下旬(C)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-324
出版文献量(篇)
11823
总下载数(次)
4
论文1v1指导