新课改中地理教学的思考——教师要鼓励学生提问

• 作者: 陈彤英
• 来源期刊: 学问
• 关键词: 鼓励 提问 兴趣 思维 情境
• 年，卷（期）: 2009,（8）
• 所属期刊栏目: 普教论坛
• 页码范围: 135
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

伴随新课改的逐步推进.新的教育理念的逐渐深入,教学过程应充分发挥学生的主体作用,引导、鼓励学生积极提问、设疑,参与到课堂中来,由被动接受知识到主动汲取知识,甚至自学知识,思维得到锻炼,学会学习.