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阅读课上学生"写"的指导
阅读课上学生"写"的指导
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摘要：
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阅读课上的习作“漫步”
小学语文
阅读教学
习作教学
读写结合
在阅读课上提升学生的能力
知识积累
阅读能力
能力提升
如何指导小学生在阅读课上展开提问
阅读教学
敢于发问
好奇心
小学英语阅读课中任务型教学的运用--一堂英语阅读课后的反思
小学英语
任务型
反思
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期刊影响力
小学时代(教师)
主办单位：
吉林出版集团
小学时代杂志社
出版周期：
月刊
ISSN：
1671-2188
CN：
22-1043/C
开本：
16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
12-390
创刊时间：
2008
语种：
chi
出版文献量（篇）
5389
总下载数（次）
4
总被引数（次）
2565
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