让学生评价成为品德发展的催化剂

• 作者: 钱甫明
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 品德发展 学生评价 催化剂 教学活动 教学评价 发展性评价 全面发展 评价理念
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 页码范围: 97
• 页数: 1页
• 分类号: G416

摘要

作为一名品德教师，该如何在品德课程中对学生进行发展性评价，促进学生的全面发展呢？一、确立发展性评价理念，让品德课堂更具生命力 在我们的教学评价活动中，教学活动的主体—学生常常处于被动的甚至是忽略的地位，教学评价成为管理者的“专利”活动，这样的教学评价结果可想而知。

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1	钱甫明		1	0	0.0	0.0