基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在几年的小学英语教学中,我发现激励能帮助小学生树立自信心,让他们在学习时有一种成功的快乐感,孩子们在快乐中学习,在快乐中求知,获得成功和自信.
推荐文章
让学生在赏识激励中快乐学英语
赏识激励
学习兴趣
学习信心
教学中如何激励学生的自信
学习
自信
激励
评价
浅谈如何让学生快乐、自信学英语
小学英语
优质教法
高效课堂
关于激励性语言与小学生英语兴趣的思考
激励性语言
小学生
英语兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 激励-学生学英语的自信基石
来源期刊 新课程学习(小学) 学科 教育
关键词 小学生 激发学生兴趣 激励 兴趣培养 快乐感 小学英语教学 自信心 小学英语教师 学习成绩 情感关系
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 122
页数 1页 分类号 G623.31
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学生
激发学生兴趣
激励
兴趣培养
快乐感
小学英语教学
自信心
小学英语教师
学习成绩
情感关系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程学习·上旬
月刊
chi
出版文献量(篇)
25011
总下载数(次)
17
总被引数(次)
13861
论文1v1指导