实施校本教研提高教学质量

• 作者: 孙丽英 赵守祥
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 教育教学质量 校本教研 小学英语 师资培训 学业成绩 教师素质 研究意识 强化教学
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 页码范围: 3
• 页数: 1页
• 分类号: G647

摘要

几年来，我校小学英语教研组抓住“教师素质是影响学生学业成绩的最重要变量”这一牛鼻子，实施校本教研，强化教学研究意识，拓宽培训的方法与途径，积极探索师资培训的新模式，为提高小学英语教育教学质量提供了有力的保证。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙丽英		1	0	0.0	0.0
2	赵守祥		1	0	0.0	0.0