小学语文教学中实施个性化阅读的策略

• 作者: 潘淑燕
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 个性化阅读 学语文 阅读文本 创造性阅读 解读文本 阅读期待 阅读质量 文本意义 读书笔记 新课标要
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 页码范围: 86-86
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

【正】一、个性化阅读的涵义个性化阅读,指对所阅读文本以及文本所涉及的自然、社会、人生等具有独特的感受和真切的体会,能形成富有创意的思想、认识的阅读。对于个性化阅读的基本内涵有:

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘淑燕		2	0	0.0	0.0