语文课程中的价值观目标设计刍议

• 作者: 颜家明
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践版
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课程 价值观 设计 新课程 功利主义 语文教育 技术分析 人文精神
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 页码范围: 46-48
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

新课程已实施数年了，而应试之风并没有偃旗息鼓，偏离或违背新课程的行为仍时见于当下的课堂，其集中表现为语文教育的功利主义倾向，追求“立竿见影”的效果，过分偏重技术分析，忽视人文精神的培养，导致语文课程应有功能的弱化。因此，当务之急，语文课程应继续确立价值观的目标，注重价值观的有效渗透，把新课程的相关理念真正落到实处。

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1	颜家明		7	0	0.0	0.0