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教材主要是借助于文字来表达,插图能更好的帮助学生理解文字,因此插图是教材的"第二语言",能快速简明的解决问题.
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篇名 运用插图帮助语文教学
来源期刊 时代教育(教育教学版) 学科 教育
关键词 运用插图 帮助 语文教学
年,卷(期) 2009,(10) 所属期刊栏目 小学教育
研究方向 页码范围 204-204
页数 1页 分类号 G623.2
字数 2006字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2009.10.171
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运用插图
帮助
语文教学
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
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84
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