高职学生外语自主学习与元认知水平的培养

• 来源期刊: 中国电力教育
• 学科: 文学
• 关键词: 自主学习 元认知水平 元认知意识 元认知知识 元认知体验
• 年，卷（期）: 2009,（18）
• 所属期刊栏目: 外语教学研究
• 页码范围: 206-207
• 页数: 2页
• 分类号: H3
• 字数: 3873字
• 语种: 中文

摘要

现代外语教学已转变为以学生为主体的自主学习模式.在自主学习的情况下,管理学习的任务交给了学生自己,如何使他们成为高效率的自主学习者?元认知水平的提高就是培养学习者自主性的关键因素之一.本文从学生、教师和教育机构的角色出发阐述了如何通过对学生元认知水平的培养提高学习者自主性.