心与心的交流——浅析语文阅读教学中的平等对话

• 作者: 魏辉
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文阅读教学 平等对话 语文骨干教师 交流 数据显示 中职学校 应试教育 教学教法
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

有关数据显示，目前我国在岗的中职学校的语文骨干教师，多是从传统应试教育中诞生的佼佼者，在他们长年的教学中曾培育出一批批的高分学生，这也曾让这些骨干们沾沾自喜，便从此固守着“成功的教学教法”。这些权威的人士们在近几年的语文教学中已迫切地感觉到改革势在必行，参考书的“标准答案”在学生心中受到质疑，几乎站不稳脚跟了。同行们，是时候该回头反思了：怎么样才能与学生有话可聊，即使是相互间碰撞也行，而不是镇压式地让我们的学生接受某种结论。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏辉		3	7	1.0	2.0