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摘要:
高中地理新课程要求学生初步掌握地理基本知识和基本原理;获得地理基本技能,树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观念。但是,由于近年来中考不考地理,在初中有的学校领导、老师也不重视地理教学,针对这些情况,作为高中地理教师如何提高学生的地理学习能力、分析地理问题和解决地理问题的能力,从而达到高中地理新课程标准的要求,我认为应首先要激发学生学习地理的兴趣和积极性。
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兴趣培养
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文献信息
篇名 新课程标准下激发学生学习地理的兴趣探究
来源期刊 21世纪中学生作文:高中教师适用 学科 教育
关键词 新课程 激发兴趣 探究
年,卷(期) 2009,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号 G633.55
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1 刘奇鸿 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课程
激发兴趣
探究
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相关学者/机构
期刊影响力
21世纪中学生作文(高中教师适用)
月刊
1672-8327
13-1347/G4
16开
石家庄市联盟路705号
1999
chi
出版文献量(篇)
699
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1
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186
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