教师有效开展课堂对话式教学之策略

• 作者: 杨明丽 王爱虹
• 来源期刊: 黑龙江教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 对话式教学 课堂 教学策略
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 68-70
• 页数: 3页
• 分类号: G423
• 字数: 3520字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7836.2009.07.027

摘要

对话式教学给今天的课堂教学注入了新鲜血液,我们必须充分理解它的真正内涵,积极应对课堂中出现的问题,使师生间的对话走向深远,使课堂教学有效实施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨明丽	新疆师范大学教育科学学院	2	11	2.0	2.0
2	王爱虹	新疆师范大学教育科学学院	2	11	2.0	2.0