医学留学生《医用物理》理论课的教学实践和体会

• 作者: 徐生辉 李晓原 贺奇才
• 来源期刊: 医学信息
• 学科: 教育
• 关键词: 医用物理学 留学生 教学
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 所属期刊栏目: 医学信息学技术教育
• 页码范围: 300-302
• 页数: 3页
• 分类号: G421
• 字数: 2690字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-1959.2009.03.012

摘要

医用物理学是高校医科各专业面向一年级学生(包括留学生)开设的一门很重要的专业基础必修课,其重要性是不可言喻的.但由于留学生所在国原有物理教学程度的差异和教学方法的不同,学生基础不一以及汉语程度参差等多种原因,留学生医用物理课的学习效果总体上不能令人满意.本文从留学生医用物理教学中存在的问题入手,探讨本人多年来在医用物理教学中的实践和体会,为留学生教育提供有益参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晓原	中山大学中山医学院生物医学工程系	25	119	6.0	10.0
2	贺奇才	中山大学中山医学院生物医学工程系	17	73	6.0	7.0
3	徐生辉	中山大学中山医学院生物医学工程系	8	14	2.0	3.0