提高大学本科课堂教学质量的感悟

• 作者: 方时姣
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学质量 大学本科 学生学习主动性 感悟 教学理念 课堂讲授法 教学存在 本科教学
• 年，卷（期）: 2009,（21）
• 页码范围: 9
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

一、当前我国大学本科课堂教学存在的问题分析长期以来，我国高校一直最常用的教学法就是课堂讲授法。在我国各高校的本科教学中，“教师满堂灌，一言堂：学生考前硬背，考后忘”的现象仍然非常严重。二、学生学习主动性的发挥有赖于教学理念的更新我们要更新教学理念，改变传统的教学方式，