启发式教学模式与物理思维能力的培养

• 作者: 陈桂仁
• 来源期刊: 学问
• 关键词: 启发式教学模式 物理教学 思维
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 所属期刊栏目: 学术探讨
• 页码范围: 287
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

教学模式是在一定的教学理论或教学思想指导下,通过教学实践抽象概括而形成的一种教学策略体系.教学模式不同于一般具体的教学方式,它强调整体性、程序性,但也并非一成不变.培养和提高人的素质是教育教学的目标.围绕这一目标,人们在教学领域进行了广泛的探索和实践,启发式教学就是其中实践范围最广,影响最大的一种教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈桂仁		3	8	1.0	2.0