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小学教学参考:综合版期刊
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小学数学有效探究的实践认识
小学数学有效探究的实践认识
作者:
黎惠萍
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学数学
教学实践
探究性学习
学习方式
学习数学
小学生
摘要:
小学数学探究性学习.是小学生学习数学的主要学习方式,经过多年的教学实践,总结出:有效的探究性学习,需要做到以下几个方面。
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小学
数学
问题
小学数学探究式教学的实践探究
小学数学
探究式教学
实践
小学高段数学课堂学习的实践有效性探究
小学高段数学
课堂教学
实践有效性
小学数学有效教学策略探究
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文献信息
篇名
小学数学有效探究的实践认识
来源期刊
小学教学参考:综合版
学科
教育
关键词
小学数学
教学实践
探究性学习
学习方式
学习数学
小学生
年,卷(期)
2009,(7)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
43
页数
1页
分类号
G623.5
字数
语种
DOI
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单位
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黎惠萍
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研究主题发展历程
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小学数学
教学实践
探究性学习
学习方式
学习数学
小学生
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
主办单位:
广西教育学院杂志社
出版周期:
月刊
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
开本:
出版地:
广西南宁市建政路37号
邮发代号:
48-40
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
15468
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10
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0
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