解剖学实验课考核方法设计及评估

• 作者: 宿璞 贺成贵 陈生虎
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 解剖学 室验课 考核方法
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 所属期刊栏目: 实验与实习
• 页码范围: 104-105
• 页数: 2页
• 分类号: G424.74
• 字数: 2630字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2009.07.061

摘要

目的 探讨人体解剖学实验教学的具体考核方法及其对实验教学的促进作用.方法 实验组采用让学生在尸体标本上指认具体人体结构的方法进行考核,对照组采用传统实验教学方法.结果 从技能掌握情况来看,室验组明显优于对照组.结论 在人体解剖学实验教学中加入实验考核环节,可有效提高学生的学习能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宿璞		6	2	1.0	1.0
2	贺成贵		3	1	1.0	1.0
3	陈生虎		2	4	1.0	2.0