提升高校"两课"课堂教学实效的理性思考

• 作者: 孙冬青
• 来源期刊: 世纪桥
• 学科: 教育
• 关键词: "两课"教学 思想政治教育 实效性
• 年，卷（期）: 2009,（17）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 130-131
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 3411字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-0475.2009.17.064

摘要

高校的思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道.但是现在"两课"的授课现状并不理想,为了切实地发挥"两课"在引导大学生正确的世界现、价值观的作用,我们要提升"两课"教学的实效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙冬青	河南师范大学青少年问题研究中心	10	71	5.0	8.0