外科教学查房中多元化教学模式的探讨

• 作者: 唐启彬 彭焰 苏培强 许杰
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 临床外科学 临床见习 多元化教学模式
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 分类号: G642.2
• 字数: 2332字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2009.06.033

摘要

教学查房过程是让学生将理论知识转化到实际应用的有效渠道,恰当整合与运用多元化模式教学,提高教学查房效率,已成为重要的研究课题.我们采用包括传统教学法、PBL教学法、互动教学法、多媒体教学等多元化的教学模式,能更好地提高教学查房质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐启彬		32	173	8.0	12.0
2	苏培强		45	289	10.0	14.0
3	许杰		75	480	12.0	19.0
4	彭焰		48	314	11.0	15.0