提升中小学教师的职业幸福感

• 作者: 侯虹霞
• 来源期刊: 山西教育
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 所属期刊栏目: 热点话题
• 页码范围: 30-32
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

所谓职业幸福感,是从业者对于自身所从事职业的一种积极的评价取向,是自身价值得以体现和获得认可时所产生的一种强烈的主观情感体验.它对于从业者的工作热情和在工作中所能表现出的积极性与创造性都会产生不可估量的推动作用.