我院临床医学专业"课间见习"教学模式改革初探

• 作者: 崔虎 徐家丽 朱国玲 陈晓晖 陈辉
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课间见习 教学模式 教学改革
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 所属期刊栏目: 临床教学
• 页码范围: 93-94
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2595字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2009.09.044

摘要

目的:探讨"课间见习"教学模式改革对临床医学专业本科生基本理论、基本技能、病例分析和医患沟通能力的影响.方法:从临床医学一系大三学生中随机抽取一个小班(56人)即实验组,采取临床理论课程与"课间见习"同时进行的教学模式,另外5个班即对照组仍采用集中理论教学然后集中见习的教学模式.一年后进行理论、技能、病例分析能力考核和问卷调查.结果:理论和技能考核方面,实验组与对照组比较无显著差异P＞0.05,病例分析能力方面,实验组与对照组比较有显著差异,P＜0.05;问卷调查结果也反映了"课间见习"教学模式的积极作用.结论:"课间见习"教学模式改革有利于培养本科医学生的综合能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐家丽		38	178	7.0	11.0
2	朱国玲		7	30	4.0	5.0
3	崔虎		10	48	5.0	6.0
4	陈辉		24	174	7.0	12.0
5	陈晓晖		4	13	3.0	3.0