也谈农村英语课堂原生态资源

• 作者: 吉广利
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 英语课堂 农村小学 生态资源 多媒体教学设备 语言情境 课堂用语 “瓶颈” 英语教学
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 页码范围: 77
• 页数: 1页
• 分类号: G625.1

摘要

很多农村小学由于条件差，没有多媒体教学设备，不能为英语课堂创设一定的语言情境，由此造成了很多学生因为听不懂课堂用语而困惑，致使英语课堂一度陷入“尴尬”境地，成为农村英语教学中的一大“瓶颈”。就在这个“危情时刻”，体态语作为课堂原生态资源得到再开发与利用。

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1	吉广利		6	0	0.0	0.0