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摘要:
目的:探讨不同年级医学本科生适应方面存在的问题及应对措施.方法:应用中国大学生适应量表,对医学院2210名本科生的适应状况实施问卷调查.结果:大四、大一学生适应状况良好,大四学生与大二、大三学生呈显著差异(P<0.05).结论:有必要加强对中低年级学生的心理健康教育.
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不同年级护理本科生人格特质调查
人格特质,护理本科生
调查
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 不同年级医学本科生适应问题及其干预策略
来源期刊 中国高等医学教育 学科 教育
关键词 年级 本科生 适应 CCSAS 干预
年,卷(期) 2009,(9) 所属期刊栏目 医学教育研究与改革成果专栏
研究方向 页码范围 4-5
页数 2页 分类号 G642.8
字数 1945字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-1701.2009.09.003
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 于琪 沈阳医学院心理健康教育中心 22 152 9.0 11.0
2 高英伟 沈阳医学院护理学院 12 41 3.0 6.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
年级
本科生
适应
CCSAS
干预
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国高等医学教育
月刊
1002-1701
33-1050/G4
16开
浙江省杭州市余杭塘路866号浙江大学医学院内
32-92
1987
chi
出版文献量(篇)
14138
总下载数(次)
9
总被引数(次)
83958
论文1v1指导