理工科课程教学整体改革探索

• 作者: 卢洁
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 课程教学质量 整体改革 理工科 高等教育大众化 课程教学改革 质量工程 教育部 教师
• 年，卷（期）: 2009,（23）
• 页码范围: 12
• 页数: 1页
• 分类号: G642

摘要

针对高等教育大众化背景下理工科课程教学中的问题，不少学校和教师积极改革，取得了显而易见的成绩。然而单层面的改进与改革并不能确保课程教学质量全面提高，如何有效地整体推进理工科课程教学改革，是实施教育部“质量工程”的重要内容。