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摘要:
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浅谈小学数学教学中的有效“纠错”
小学数学
有效纠错
纠错策略
浅谈合作纠错在数学教学中的运用
小组学习
数学教学
合作
纠错
浅谈有效教师的课堂教学行为
有效教师
课堂行为
浅谈教师在课堂教学中对“错误”资源的利用
“错误”资源开发
课堂教学
小学数学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈教师在课堂中的纠错教学
来源期刊 华夏女工 学科 教育
关键词 课堂教学活动 纠错教学 教师 教学时间 课堂训练 低效性 学生 评讲
年,卷(期) 2009,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 184
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 司福辉 1 0 0.0 0.0
2 陈作萍 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学活动
纠错教学
教师
教学时间
课堂训练
低效性
学生
评讲
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
华夏女工
月刊
1671-1335
CN 34-1237/GO
北京市海淀区中关村路18号(财智国际大厦A栋808)
出版文献量(篇)
870
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
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