数学建模双语教学的探讨

• 作者: 堵秀凤 张剑 张宏民
• 来源期刊: 中国电力教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学建模 双语教学 教学模式
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 所属期刊栏目: 教学改革广角
• 页码范围: 119-120
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 3469字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-0079.2009.07.058

摘要

本文阐述了数学建模双语教学的意义和作用,分析了数学建模双语教学的教学模式,并对目前数学建模双语教学存在的问题提出了解决方法,对数学建模教学有一定的促进作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	堵秀凤	齐齐哈尔大学理学院	55	147	7.0	9.0
2	张宏民	齐齐哈尔大学理学院	26	37	3.0	4.0
3	张剑	齐齐哈尔大学理学院	30	77	4.0	8.0