谈小学数学探索式教学的评价

• 作者: 郑碧云
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程评价 小学数学 探索式教学 《数学课程标准》 学生全面发展 激励学生 学习情况 学习热情
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 页码范围: 58
• 页数: 1页
• 分类号: G622.3

摘要

《数学课程标准》对数学课程的评价作了全面论述，明确指出：“评价的目的是全面考查学生的学习情况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展。”小学数学探索教学是实施新的数学课程的一种模式或方式，其评价应纳入新课程评价的范畴，但又须突出其自身的特点，概括起来就是一句话：三“多”两“突出”。

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1	郑碧云		2	0	0.0	0.0