浅谈中职语文发展性学习评价的探索

• 作者: 邱锦军
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学习评价 语文素养 中职学生 职业学校学生 普通高中学生 情感体验 教学过程 语文学习
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

中等职业学校学生的语文素养与普通高中的学生相比明显偏低，日常教学过程中，学生的学爿热情也不是很高，但是中等职业学校学生和普通高中学生一样渴望成功，期待被人喜爱和尊重。语文学习具有重情感体验和感悟的特点，中职学生也是情感丰富、思维活跃的青年人，如果教师善于引导，给学生以正确的发展性学习评价，学生就能发现自己的进步，提高学习的兴趣，从而有实实在在的收获。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱锦军		5	2	1.0	1.0