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作者:
王俊
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从课文内容出发,挖掘语言训练点
语言情境
兴趣
品词析句
语言
浅析提高中年级学生复述语文课文内容的能力
复述
语文课文
中年级学生
拓展阅读对影响学生学习能力的行动研究
拓展阅读
学习能力
行动研究
关于小学语文拓展阅读教学的探究
小学
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拓展课文内容培养阅读能力
来源期刊
魅力中国
学科
教育
关键词
年,卷(期)
2009,(26)
所属期刊栏目
教育时空
研究方向
页码范围
120
页数
1页
分类号
G63
字数
语种
中文
DOI
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王俊
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相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
主办单位:
河南人民广播电台
出版周期:
周刊
ISSN:
1673-0992
CN:
41-1390/C
开本:
大16开
出版地:
河南省郑州市
邮发代号:
创刊时间:
2005
语种:
chi
出版文献量(篇)
188632
总下载数(次)
0
总被引数(次)
21708
期刊文献
相关文献
1.
从课文内容出发,挖掘语言训练点
2.
浅析提高中年级学生复述语文课文内容的能力
3.
拓展阅读对影响学生学习能力的行动研究
4.
关于小学语文拓展阅读教学的探究
5.
充分利用课文培养阅读能力
6.
通过课文教学提高阅读能力
7.
构建现代阅读理念,培养学生阅读能力
8.
小学语文阅读教学与学生阅读能力的培养
9.
在拓展阅读中加深对文本的理解
10.
注重知识拓展培养实践能力
11.
浅谈小学语文阅读能力的培养
12.
探析人教版高中英语课文对学生阅读能力的影响
13.
把握课文特点落实语用训练 ——浅谈小学低年级学生语文阅读能力的培养
14.
语文阅读能力的培养
15.
把握"自"姓特点培养阅读迁移能力——初中语文课内自读课文学习指导
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