试论新课标对话理念在《边城》教学中的运用

• 作者: 桂芳
• 来源期刊: 中学语文：大语文论坛（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 时话教学 教师 学生 文本
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33

摘要

文学作品教学需要有不同的应对方式，在对话教学理念的总领下，此文就人教版《边城》节选实践了对话教学，具体流程如下：师生与《边城》初对话；教师与学生对话；学生与学生对话；师生与《边城》再对话；学生与自我对话。笔者结合理论对整个教学过程进行了深入的探索研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	桂芳		5	6	1.0	2.0