让学生动起来 让数学活起来——“100以内的数的读法和写法”教学片断及反思

• 作者: 李冬梅
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学片断 学生 写法 读法 数学 师生互动 投影仪 写数
• 年，卷（期）: 2009,（8）
• 页码范围: 65
• 页数: 1页
• 分类号: G641

摘要

片断一：在师生互动的过程中。让学生学会读、写数 师：猜一猜，我一把抓了多少粒豆子？（抓起一把豆子放在实物投影仪上）

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李冬梅		1	0	0.0	0.0