寻求源头“活水”让作文鲜活灵动

• 作者: 袁荣斌
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 作文 个人生活 鲜活 活水 源头 写作教学 学生实际 特级教师
• 年，卷（期）: 2009,（8）
• 页码范围: 87-88
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

全国著名特级教师王栋生先生在《走出写作教学的困境》一文中指出：“作文要关注生活，关注自然，关注自我，在这里，特别重要的是‘关注自我’。学生最重要的写作资源是什么？毫无疑问，是他的个人生活，是他个人所熟悉的事物。”由此可见，写作教学应贴近学生实际，积极引导学生去关注生活、拥抱生活、感悟生活，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁荣斌	江苏兴化市楚水实验学校小学部	4	0	0.0	0.0