教师合作学习观现状的调查与分析

• 作者: 张海燕
• 来源期刊: 赤峰学院学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 合作学习现 调查与分析
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 167-170
• 页数: 4页
• 分类号: G632.42
• 字数: 3260字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-260X.2009.04.071

摘要

本文对教师的合作学习观进行了调查和分析,研究发现教师的年龄不同,对合作学习的态度、实施合作学习的原因、以及对合作学习主体的认识是不同的;培训过的教师与没有培训过的教师在对学生合作时基本要素的看法上面,存在显著差异;教师的合作学习观念在性别、教龄、学历方面不存在显著差异,在此基础上提出相应的建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张海燕	赤峰学院初等教育学院	52	64	4.0	6.0