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摘要:
《语文课程标准》指出:“提倡学生自主拟题,少写命题作文”。这为学生习作松开了束缚,也为作文教学洞开了一个崭新的探索天地。如何让学生“易于动笔,乐于表达”呢?我觉得自主作文,教师更应做好引导工作,创造性地设计教学活动,激活学生的生活储备,拓宽学生的写作题材,唤醒学生的感性积累.激发学生的表达欲望。
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文献信息
篇名 教师应如伺辅导小学生作文
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 学生作文 教师 《语文课程标准》 辅导 自主拟题 命题作文 学生习作 作文教学
年,卷(期) 2009,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23
页数 1页 分类号 G633.34
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研究主题发展历程
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学生作文
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《语文课程标准》
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自主拟题
命题作文
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研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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