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摘要:
学习动机是影响外语学习效率的重要因素之一.本文从学习动机的定义和类型出发,提出课堂教学和课外英语学习活动的具体组织形式,为学生提供一个展示自我的平台,从而促进学生外语学习成就感的形成.激发学生英语学习兴趣,进一步培养学生的英语学习动机,使学生的英语学习进入可持续发展的良性循环状态.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 外语学习动机培养与课内外英语学习活动组织
来源期刊 内江科技 学科 文学
关键词 学习动机 课堂教学 课外活动
年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目 高校论坛
研究方向 页码范围 69-69,166
页数 2页 分类号 H3
字数 2910字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-1436.2009.06.060
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1 丁龙松 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
学习动机
课堂教学
课外活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
内江科技
月刊
1006-1436
51-1185/T
大16开
四川省内江市
1980
chi
出版文献量(篇)
24629
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43
总被引数(次)
35459
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