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摘要:
如何让孩子乐学爱学数学,如果能使自己的心理需求得到满足,如何在课堂教学中创设孩子们喜欢的教学课堂,成为我们数学教师新时代新的教学思想和教学理念.本文通过对:一、注重趣味性,激发学生的求知欲.二、体验成功的喜悦,树立信心.三、多表扬与鼓励,获得赞赏.四、要把微笑带进课堂.等四个方面进行的探讨,希望在数学教学方面能给教授数学的老师们以启迪.
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文献信息
篇名 创造满足孩子心理需求的数学课堂
来源期刊 知识经济 学科 教育
关键词 趣味性 心理健康 自信
年,卷(期) 2009,(12) 所属期刊栏目 教育时空
研究方向 页码范围 136
页数 1页 分类号 G63
字数 2112字 语种 中文
DOI
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1 刘小艳 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
趣味性
心理健康
自信
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
知识经济
半月刊
1007-3825
50-1058/F
16开
重庆市
78-94
1999
chi
出版文献量(篇)
36720
总下载数(次)
72
总被引数(次)
55332
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