浅析小学古诗教学

• 作者: 闫俊荣
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文教材 古诗教学 优秀文化传统 学生学习兴趣 诗歌教学 引导学生 民族自豪感 文化遗产
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 页码范围: 62
• 页数: 1页
• 分类号: G624.2

摘要

诗歌是我国丰硕的文化遗产，如何通过诗歌教学使学生进一步了解中华民族的优秀文化传统、接受爱国主义熏陶和教育，增强民族自豪感和自信心，显得尤为重要。小学语文教材中的古诗大都绘声绘色，情景交融，展现出一幅幅栩栩如生、形象适真的美好画面，存教学中要善于引导学生剖析字句，展开联想，欣赏其优美的景趣，以便更有效地激发学生学习兴趣，吸取古诗营养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闫俊荣		3	0	0.0	0.0