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浅议信息技术与语文学科整合
浅议信息技术与语文学科整合
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摘要：
一、信息技术与语文学科整合,有利于激发学生的学习兴趣兴趣是最好的老师.在小学语文教学中,只有创设一种最佳的学习情境,才能激发学生的学习热情,从而自主地参与到学
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优势
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 浅议信息技术与语文学科整合 | ||
| 来源期刊 | 新课程学习(基础教育) | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 学习兴趣 多媒体计算机 学科整合 学习情境 小学语文教学 培养学生 信息技术 语文学科 | ||
| 年，卷（期） | 2009,（9） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 6 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G623.2 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
学习兴趣
多媒体计算机
学科整合
学习情境
小学语文教学
培养学生
信息技术
语文学科
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程学习·上旬
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
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邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
25011
总下载数（次）
17
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13861
期刊文献
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