文言文教学摭谈

• 作者: 张家佑
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 文言文教学 学生学习 教学模式 教学质量 教学实践 才能 课堂 老师
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 页码范围: 78
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91

摘要

传统的文言文教学模式让老师感觉到教得吃力,学生也学得疲劳,课堂上的气氛死气沉沉,学生一点兴趣也没有,并且严重的影响教学质量。 怎样才能改变这种现状,怎样才能提高学生学习古文的兴趣呢,怎样才能发挥学生的主动性,让学生积极地参与到课堂中来,轻松愉快的接受知识呢？笔者结合这几年的教学实践,就如何进行文言文教学谈一下自己的看法。

作者信息

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1	张家佑		2	0	0.0	0.0