激发低年级学生学习数学兴趣的“五多”

• 作者: 钱赛能
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 低年级学生 学生学习 数学兴趣 激发 心理倾向 学习过程 课堂教学 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 页码范围: 42
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

兴趣是一种力求认识、探索事物的积极的心理倾向。兴趣的培养在学生的整个学习过程中，起着十分重要的作用。低年级学生是活泼好动的，他们爱动手、爱动口，喜欢听富有动作色彩的语言，好胜心强。教师可以根据低年级学生的这些特点，通过“五多”组织课堂教学，培养和激发他们的学习兴趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱赛能		3	0	0.0	0.0