《声声慢》教学案例

• 作者: 程荃荃
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 《声声慢》 教学案例 语文教学 课程改革 职业学校 职教教师 专业服务 职校学生
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 页码范围: 104-106
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2

摘要

[问题与背景]随着语文教学课程改革不断向纵深发展,很多职教教师围绕着职业学校的语文教学,也开展了一波又一波的讨论。其中有相当一部分人认为语文教学应该为专业服务,强化语文的工具性,从而忽略或淡化了其人文性。这种观点虽然考虑到了职校学生的实际状况（基础差、文化底子薄等），

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1	程荃荃		3	0	0.0	0.0