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摘要:
在学校教育中。各个年龄阶段的学生具有不同的思维方式和身心特点,我们必须针对学生的年龄特点,选择不同的授课方式,以完成教学任务,达到教学目的。笔者就如何上好小学语文课,写出了自己的看法,以供各位同仁点评。
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提问技巧
问题
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文献信息
篇名 小学语文课授课方略谈
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 授课方式 语文课 小学 年龄特点 学校教育 身心特点 思维方式 教学任务
年,卷(期) 2009,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 江雪芳 1 0 0.0 0.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
授课方式
语文课
小学
年龄特点
学校教育
身心特点
思维方式
教学任务
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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