建构主义教学法在JAVA程序设计课程中的改革与应用

• 作者: 佟冶
• 来源期刊: 电脑知识与技术：学术交流
• 学科: 工学
• 关键词: 建构主义教学法 程序设计 图形用户 多线程 I/O操作
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 页码范围: 8747-8748
• 页数: 2页
• 分类号: TP311.12

摘要

大学计算机相关专业中，学生在理解和掌握知识的同时更关注自己的学分总数和学分积点，学习兴趣和能力培养成为获取毕业证书和学位证书的一个副产品。导致学生难以产生浓厚的程序设计兴趣，对专业课程的掌握不够扎实。因此改变学生的学习心态和认识尤为重要．基于建构主义的教学方法在专业课程中的应用则会起到促进的效果，让学生在主动学习，享受学习的过程中掌握计算杌课程的核心技术，让证书成为一个必然的副产品。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	佟冶	渤海大学文理学院	10	23	2.0	4.0