识字教学应重在激发兴趣、教给方法

• 作者: 张宏坤
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 识字教学 激发兴趣 《语文课程标准》 学生年龄 主动学习 有意注意 低年级
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 页码范围: 66
• 页数: 1页
• 分类号: G623.22

摘要

《语文课程标准》把让学生“喜欢学习汉字，有主动识字的愿望”列入教学的第一目标。低年级学生年龄小，有意注意的时间很短，因此，激发学生的兴趣，让他们主动学习就显得尤为重要。

作者信息

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